(1) | 忘记了冷与饥饿,简单的心中预想着未来的快活。 |
(2) | 他以为对这件事有先见之明,结果和他预想的相差很大。 |
(3) | 西湖的春景要比他所预想的更加美丽。 |
(4) | 战场形势千变万化,随时都可能出现预想不到的情况。 |
(5) | 这次试验结果要比预想的好得多。 |
(6) | 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。 |
(7) | 尽可能预想所有残酷的可能性、因为现实永远让你无法预警,而且又吝于给人慈悲。 |
(8) | 孩子在不同的年龄段具有不同的心理特征。如果家长不顾及这个特点,就可能产生预想不到的结果。如果你禁止孩子做某些事时方法不当,他就偏要对着干。 |
(9) | 我从不预想未来,因为它来得太快。 |