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常保饥渴求知，常存虚怀若愚。 |
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有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。 |
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唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 |
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做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。 |
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求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草。 |
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就这样，接受着老一辈的谆谆教导，品味着农间的喜怒哀乐，形成了健康的体魄和求知精神，感悟出了做人的道理。大手依然抓着逐渐长大的小手，生怕小手走错了前进的道路，就这样，小手慢慢长大，最终离开了大手，独自前行，去探索前行的道路，去领会人生的意义。 |
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不远千里，日夜兼程，心情紧迫，求知如渴。 |
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他不是下乘之才，只要教育方法得当，激发起他的求知欲和上进心，他是会取得好成绩的。 |
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我宁可做一个苏格拉底那样的人，自以为一无所知，体会寻求知识的快乐，也不肯做个“智慧满盈”的儒士，忍受这种无所事事的煎熬。 |
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这要是用在求知研究上面，可以认为是学海无涯，不断进取。 |
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年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。 |
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强烈的求知欲和求美欲发展下去就是修养。 |
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校门两边绿绿的小草探出了头，充满了求知欲。 |
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广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博物学家。 |
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这孩子有强烈的求知欲。 |
