(1) | 哪知他胸无点墨,虽然急得满头大汗,这下联是怎样也对不出来。 |
(2) | 他写出上联后,我搜索枯肠也对不出下联。 |
(3) | 我们萍水相逢,用不着留下联系方式。 |
(4) | 督查组认为,该公司在行风评议工作中,上下联动,狠抓落实,着眼整改,取得了实效。 |
(5) | 现在让我们言归正传,商讨一下联欢会的节日内容。 |
(6) | 对偶,从内容上看,凝炼集中,概括力强;从形式上看,音节整齐匀称,节律感强。因为对偶音韵上的抑扬顿挫,上下联的和谐应对,所以诵读时表现出音韵美,给人以听觉上的愉悦感。 |
(7) | 上联:聪明反被聪明误下联:睿智不教睿智生。 |