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作者可以是文人雅士，但更多的是普通民众，甚至是不识之无的文盲。 |
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作为后殖民时代的体面辩护士，文化帝国主义虚虚实实，难以为人把握。 |
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作为一名消防战士，他们的战场不仅仅是火场，哪里有危险，哪里就是他们的战场。 |
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作恶多端的人是没有好下场的。 |
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作奸犯科的人没有好下场。 |
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作为高三年级的班主任，林老师深知自己肩负的责任重大。 |
| (127) |
作为学院升格转型的见证者，责任重大，希望大家倍加珍惜。 |
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作恶作威作福，那是人民公仆。 |
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作为贤明的君主，不要听信谣传，要依据法制权术来处理政事，观察得失。 |
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作为干部，在处理同事间的问题时，应该实事求是，不偏不倚。 |
| (131) |
作为一个男子汉，无论在什么时候都要不肯低头折节，从来都是顶天立地的。 |
| (132) |
作了坏事而怕人知道，这种人尚存羞耻心，还保留一点改过向善的良知。 |
| (133) |
作为教育者，你大概只有一个责任，就是你要提供更多的东西让对方了解，使他的选择更多一点。 |
| (134) |
作为辅臣，他协助皇帝处理政务。 |
| (135) |
作为一个教育家，他一生从教从未间断，提出“博雅教育”思想，重视道德教育，推重文学教育。 |
