(196) | 明天早晨八点起程,今晚大家作好一切准备。 |
(197) | 八岁小志工跟著父母耳濡目染,把环保当作自己份内的责任。 |
(198) | 这项新工作,我很想做好,但能力有限,水平不高,因此,常有心余力绌之感。 |
(199) | 这些建筑物的雏形制作得十分逼真。 |
(200) | 忘记了别人对自己的恩德,背弃了作人的道义。负:辜负。 |
(201) | 这个是非题有模稜两可之嫌,难怪学生不知如何作答。 |
(202) | 这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的赞美。 |
(203) | 作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。 |
(204) | 上半场甲队还作一些抵抗,下半场在乙队的强大攻势下,就只有束手就擒的份了。 |
(205) | 仗着祖先留下的產业,他每天纸醉金迷,不思振作。 |
(206) | 种植农作物要因地制宜,不能盲目跟风。 |
(207) | 对目不识丁的文盲,谈文艺创作,无异于对牛弹琴。 |
(208) | 光天化日之下,大庭广众之中,你怎敢胡作非为,欺负一个女盲人。 |
(209) | 即使他没有做过裁判工作,也不妨让他试试。 |
(210) | 大家用同一个题目作文,可是写出来的文章却相差悬殊。 |