| (106) |
我们的数学老师又要考试了，尽管同学们怨声载道也只好硬着头皮上战场了。 |
| (107) |
别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。 |
| (108) |
同学们都屏气凝神地听老师讲解那道复杂的数学题。 |
| (109) |
面对这道复杂的数学题，他一筹莫展，不知该从何做起。 |
| (110) |
他的数学很好，还未尝败绩。 |
| (111) |
一听说要数学测验，小赵立刻变得愁眉苦脸了。 |
| (112) |
今天，老师发下来一张数学试卷，一个个的数字密密麻麻地印在试卷上，使玫玫看着头晕眼花。 |
| (113) |
学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。 |
| (114) |
通过对当前安徽省繁昌县农村中学物理教育现状的调查，多数学生对物理课明显缺乏兴趣。 |
| (115) |
数学是理科的基础。 |
| (116) |
你思维严密,像言简意赅的数学符号,引领我们探索科学国度。 |
| (117) |
他研究数学，早已升堂入室，写下了有关论文，恐怕无人企及。 |
| (118) |
感谢您的教育使得犬子能够在初级学习阶段形成良好的学习思维方式和良好的数学学习习惯，同时也希望老师能继续严格要求犬子，使得犬子能够继续进步，更上一层楼。 |
| (119) |
经过奥数的洗礼，回过头来再做这些数学题，再难的题目也是仿佛是小菜一碟，自然是觉得游刃有余！ |
| (120) |
我有一道数学题我不会，我姐姐来了就迎刃而解了！ |
